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Formas y conceptos de enseñanza
Formas y conceptos de enseñanza de coach 8

Formas y conceptos de enseñanza de coach 8

Un modelo de educación en línea verdaderamente avanzado

Coach 8 es una organización de entrenamiento en línea reconocida por el ICF. Desde sus inicios, los cursos de coach 8 han sido diseñados específicamente para el aprendizaje en línea. La experiencia de aprendizaje en línea y el aprendizaje fuera de línea son completamente diferentes, el aprendizaje en línea hace hincapié en la interacción más allá del conocimiento. Siempre pensamos que la popularidad de Internet Móvil y la revolución de los métodos de pago han dado lugar a cambios rápidos en la industria de la educación en línea. Especialmente la aparición del nuevo virus de la Corona en 2020, hace que muchas personas no puedan salir de la casa, el estudio en el espacio cerrado puede traer el peligro, que sin duda cambiará la forma en que la gente estudia. ¿Pero la educación en línea es suficiente para mover los cursos fuera de línea a la línea? ¡La respuesta es... Por supuesto que no! Con el desarrollo de la tecnología de la información, la adquisición de conocimientos ya no es un problem a, incluso si el MCC (Master coach) le da clases en persona, de hecho, la esencia de la idea tradicional de la educación fuera de línea - enfatizar el buen maestro, no la idea moderna de la educación - enfatizar que usted debe aprender y dominar el conocimiento. El núcleo de la educación en línea es transferir el centro del aula de los profesores a los estudiantes (participantes). La esencia del aprendizaje en línea y fuera de línea no ha cambiado, es decir, los cambios en el sistema cognitivo humano, hasta el final, tienen que volver a los cambios en el cerebro humano y las neuronas.

Creemos que hay cuatro procesos de aprendizaje:
  • Dar a los estudiantes acceso al conocimiento a través de la enseñanza (lo que es común en línea y fuera de línea);

  • crear espacios de discusión en vivo o fuera de línea para que todos hagan preguntas y respondan unos a otros para obtener más conocimiento desde diferentes ángulos (es un proceso de intercambio de ideas que pocas instituciones educativas están haciendo);

  • formar una comunidad para practicar, comunicarse e instar a los demás a cambiar su comportamiento diario;

  • cambiar pensamientos profundamente arraigados (cambiar la cognición) a través de la práctica continua y el proceso de especialización y profesionalización.


por lo tanto, hemos establecido el sistema curricular de acuerdo a la siguiente manera, a través del estudio, la participación, puede ayudar realmente a una persona a evolucionar, cambiar.

Creemos que hay cuatro procesos de aprendizaje:

Coach 8 es una escuela de coaching con propiedad intelectual independiente, pero también somos una empresa de Internet. Además de los conocimientos básicos, las formas de interacción comunitaria y los productos didácticos que desarrollamos por nosotros mismos se ejecutarán con el concepto de "producto" y "actualización iterativa". Casi cada tres meses, nuestro contenido de interacción comunitaria se unirá en nuevas formas, a través de la retroalimentación de datos del comportamiento de aprendizaje de los estudiantes y el aprendizaje diario de bucle cerrado. Hemos añadido tareas y resúmenes de lecciones en vivo al sistema de aprendizaje, que se llama circuito cerrado. Para que podamos entender mejor el efecto de aprendizaje de los estudiantes, rediseñar y mejorar los productos curriculares para formar un sistema de auto - corrección de errores, y los estudiantes como el cuerpo principal de la práctica del sistema, a través del comportamiento de aprendizaje y el mecanismo de auto - Resumen de retroalimentación para nosotros, también confirmó plenamente El importante principio de "participación del usuario" en el pensamiento de Internet.

Creemos que hay cuatro procesos de aprendizaje:
El modo de enseñanza de dar la vuelta a la clase
El modo de enseñanza de dar la vuelta a la clase

En la era de Internet, la adquisición de conocimientos ya no es un problem a difícil, por lo que se hace hincapié en cómo integrar muchos conocimientos en el interior de los alumnos y convertirlos en conocimientos realmente utilizables. El aula flip - flop rompe la experiencia de la enseñanza anterior, enfatiza la "construcción conjunta" de la "sabiduría colectiva", permite que más conocimiento pase a través de los puntos de conocimiento de aprendizaje antes de la clase, la discusión de la clase en vivo choca con diferentes chispas y fortalece en gran medida la participación y la practicidad del aprendizaje. Coach 8 tiene una plataforma fuerte y poderosa para la práctica comunitaria. A través de la práctica simulada y la participación de clientes reales, hacemos que los estudiantes aprendan continuamente en coach 8 durante mucho tiempo. Esta práctica es rara en la industria de coaching. Hacemos un mejor uso de la combinación de Internet y fuera de línea para hacer que la enseñanza sea vívida, interesante y real. Este modelo ha logrado grandes progresos y resultados graduales en los años de enseñanza práctica de coach 8 (A partir de 2015), y también ha beneficiado a más estudiantes.

El modo de enseñanza de dar la vuelta a la clase
Hacer que el entrenador aprenda más eficazmente
Hacer que el entrenador aprenda más eficazmente

¿Coach, una profesión que ha estado en China durante más de 10 a ños, ha sido entrenada por menos de 10.000 entrenadores y más de 100.000. Por qué no hay más de 600 entrenadores certificados en ICF (A finales de 2019)? La razón es que el estudio es fácil de practicar. Si todo el mundo aprende que el objetivo del entrenador es sólo un suplemento a la identidad original, entonces el entrenador este camino no es necesariamente adecuado. Debido a que el entrenador es una profesión muy práctica, necesita mucha práctica, práctica y supervisión.


coach 8 vio esto en los primeros días de su creación, y eso es sobre lo que pensamos - la idea de hacer que los entrenadores sean más eficaces. El enfoque de los entrenadores no es cuántos MCC te enseñan a aprender (y por supuesto las cualidades de los maestros son importantes), sino que te proporcionan un campo de práctica y práctica donde puedes practicar, crecer y nutrirte en esta comunidad. Los entrenadores de aprendizaje necesitan ser supervisados mientras aprenden y practican. Es un proceso gradual y cíclico. Sin un grupo de profesores experimentados, es probable que los estudiantes no sepan cómo mejorar, se queden quietos y finalmente se vean obligados a dejar de lado o a rendirse. Por lo tanto, debe haber un mecanismo para que los estudiantes aprendan y crezcan de una manera que ahorre dinero y practique. En coach 8 creamos una comunidad de Entrenadores única que permite a los estudiantes aprender y practicar directamente entre sí. También hemos establecido requisitos de práctica obligatoria en el curso, desde los primeros días de la matrícula, simulando proyectos reales, realmente practicando entrenadores, en lugar de un solo aprendizaje. Cada mes organizamos cientos de horas de mentor en el curso de coach 8. Todos los estudiantes que se inscriben en el curso de ACTP o el curso de acth pueden solicitar la práctica. El instructor califica a los estudiantes de acuerdo con los estándares establecidos por coach 8, y los estudiantes que cumplen con los estándares a pueden ser ascendidos. Tener un segundo ejercicio, puede dejar que el estudiante sepa claramente su dirección de avance.

  • Entrenador
    Entrenador

    Con el fin de hacer que los entrenadores aprendan más eficazmente, creamos una plataforma de intercambio de Entrenadores (coach.top), en la que todos los estudiantes pueden solicitar "entrenadores de aprendizaje" e invitar a los clientes a practicar como estudiantes. Abogamos por que los estudiantes comiencen a entrenar sus habilidades como entrenadores de honorarios al principio de sus estudios, porque sólo con honorarios reales y honorarios, los entrenadores pueden sentir la responsabilidad mutua de los entrenadores y clientes en la solución de problemas. Y la Plataforma de coach Home en línea hasta ahora cada mes se negociará cientos de pedidos, lo que puede entrenar en gran medida a los estudiantes en el proceso de aprendizaje de la capacidad práctica.

  • Proyecto Star
    Proyecto Star

    Somos muy conscientes de que los estudiantes de un entrenador necesitan un mejor auto - marketing, además de ser hábiles y de boca en boca. ¿En esta era de vuca, la construcción de la IP personal del entrenador es especialmente importante, cómo puede comenzar su propio "Plan de auto - Marketing" al principio del estudio? Coach 8 lanzó el programa "Star of Talent" para acelerar el proceso de marca personal de los participantes a través del programa Star of Talent. ¡


    "hacer que el entrenador sea más eficaz" es el objetivo de coach 8, en esta era de cambio rápido, el uso de un modelo en línea más avanzado para ejercer la capacidad profesional de coach a "más eficaz", para que todos los estudiantes puedan practicar en su propia vida, el trabajo, para que más personas en el camino del entrenador para obtener más nutrición, será coach 8 incansable dirección de progreso! ¡Hacer que todos se conviertan en maestros en sus propias vidas será nuestra visión constante, servir a más estudiantes, empoderarlos, hacerlos mejores, es la Misión de todos los colegas de coach 8!

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